Как Вы действуете, если в школе произошел конфликт детей

В первом классе идёт притирка и установление некой иерархии в детском коллективе. Дети, которые ходили в сад и их родители ещё до школы психологически готовы к этим ситуациям, знают кому и как это преподносить. Всё, что происходит в школе- ответственность учителя, и примирение тоже-если не справляется - привлекает социального педагога. Я бы советовала по человечески поговорить с учителем и попросить обращать больше внимания на взаимоотношения Вашего ребенка с одноклассниками. Ну а ребенка своего поддерживать, но при этом понимать - что он тоже быть виновником и преподносить всё со своей "правдой". Ну а тут я буду в меньшинстве, но я разрешаю своему ребенку давать физический отпор в крайних случаях (случаи примерно оговорили).

Вот эта ситуация, когда я никак не могу повлиять на происходящее в школе, меня тоже смущает. Дома бесполезно говорить - это забываетс к моменту событий. Камер нет. Ничего отсмотреть и проанализировать нельзя. Я просто поняла, что в такой ситуации никто с меня никакой помощи потребовать не может, ну это физически никак(( Наша учитель старается разруливать сама и не выносить конфликты. Я сначала клещами вытягивала инфу, а потом перестала.

В первом классе ещё вообще не важно кто виноват. У кого нервная система послабее тот и начнет драку первым, выдержки ещё ни у кого нет. Поэтому нет смысла выяснять кто первым начал. При этом важно ещё понять что мальчишки так выясняют иерархию и это необходимый момент. Здесь учитывая что у вас не было сада важно чтобы ваш ребенок усвоил правила детского коллектива этого возраста. Важно смотреть чтобы драка происходила в рамках нормального, без палок и прочего, дети одного размера примерно и не было буллинга (много на одного). В случае если вашего начнут буллить именно (все мальчишки против него и используют его для снятия своего напряжения) - без вариантов переводить в другой класс-школу. Это невозможно исправить достаточно быстро, чтобы не сказалось на психике. Поэтому если они дерутся с одним мальчиком в нормальных пределах - все норм. Нет правого и виноватого. Один задирал, второй ответил, это выяснение иерархии. Не готов драться - не задирай, если задирают тебя - ищи выход (драться самому, убежать, пожаловаться учителю, завести друзей) Если его побили 2+ мальчишек и никто не защитил - забираете в другое место.

Принять за веру то, что сказал ваш ребенок. Все эту ситуацию проехали. Дальше идёт работа на будущие ситуации - говорить с ребенком о допустимости и не допустимости поведения, предлагать варианты решения конфликтов, говорить где приемлемо применение силы, где нет. О последствиях и ответственности.

Расспрашиваю о том, что было на переменах почти каждый день (сын любит сам рассказать) с первого класса. И потом уже складывается картина, кто из одноклассников на что способен, легче понять, где кто привирает. Но у вас учитывая первый класс скорее всего было недопонимание у них, один мог провоцировать или даже без задней мысли что-то ляпнуть, а второй отреагировал, возможно оба правду говорят, начинается то со слов. Тогда неправ тот кто от слов перешёл к действиям.

Поговорить с учителем, чтобы обратила внимание (следила) на общение мальчиков друг с другом, чтобы разобраться, чтобы предотвратить конфликты или примерить ребят. Во-первых, за все что происходит в школе зона ответственности учителя и проконтролировать их сможет только она; во-вторых, даете понять, что следите за ситуацией. Тут еще вопрос насколько и в чем заинтересован учитель...

Ребёнок А или ребёнок Б является вашим сыном? Если нет, то закрыть тему и забыть. Наплевать.

У нас в школе было не так. Здесь принято говорить учителю, а не давать сдачу. Поэтому прав тот, кто первый учителю сказал. Это в начальной школе. В старшей по идее должно быть также. Как на деле не знаю. Но учителя не жалуются на детей родителям. Когда старший пошел в школу, он учился с детьми, как и он, не владеющий английским языком. Вот тогда учитель мне и маме мальчика, с которым были стычки она обратилась с просьбой сказать детям это правило: в школе не дерутся, если обидели, иди к учителю, а не отвечай сдачей. Мне кажется, это очень правильная политика.

Мы встречались с мамой и другим ребенком, мы так и говорили, что трудно понять, кто первый начал, кто прав, а кто виноват, что драться нельзя, потому что можно навредить другому, нужно решать конфликт словами.