Английский с 2 лет

карточки

Вы знаете, расскажу про свой опыт, может и автору пригодится, ну и пример того, стоит или не стоит в ребенка до четырех лет вообще пихать иностранный язык. У меня сын родился и растет в США, но до пяти лет был совершенно изолирован от английского языка. Вообще совсем. Дома только русский. Книги только на русском. Мультики на 90 процентов на русском. Садик вообще украинский (ребенок, кстати, с трех лет, после года в садике, начал мне такой чистый украинский выдавать, что я падала). Друзья все русскоязычные. Единственный английский, который он видел - изредка мультики на английском, причем чаще даже всякие песенки, а не обычные мультфильмы (в какой-то момент начал петь twinkle twinkle little star, при этом не понимая ни слова из того, что он пел). Мог слышать мою речь на английском (ну там, в магазине мама с продавщицей говорит, с соседкой парой слов перекинулась, по телефону на английском бубнит), но это от силы минут 10-20 в день, и то, не каждый день. Ну и мои попытки заниматься по карточкам - минут по 20, тоже не каждый день. В 4 года пошел в англоязычную подготовишку к школе - полтора часа один раз в неделю. В подготовительной школе, кстати, от него балдели, в том плане, что ребенок за весь год школы не промолвил ни слова, но по словам учителей понимал абсолютно все, что ему говорили. Я это списывала на то, что у меня просто детеныш такой умный, а не на особые знания английского. За три месяца до пятого дня рождения ребенка тестировали на английский в школу. На тот момент мой ребенок мог на английском: назвать цвета, формы, базовые предметы (яблоко, кружка), некоторые глаголы (прыгать, бегать). Я бы сказала, что активный словарный запас был слов 100-150. Повторить предложение по-английски, как мне казалось, не понимая, что он повторяет. А, ну и спеть про звездочку :). Тестирование по пятибальной системе, где 5 - знание языка на уровне носителя. Я была свято уверена, что мой ребенок не потянет и на двойку. И я была в полнейшем шоке когда он натестировал на третий уровень - intermediate. При чем тестировали по многим параметрам, и понимание у него было самое сильное, а разговор, соответственно, самый слабый. Ну то есть по итогу, все эти двадцатиминутные занятия с карточками, мультики раз в пару дней, песенки, полтора часа английского в неделю, которые, как мне казалось, не давали никакого результата, так как ребенок на поверхности вообще на языке не говорил, все-таки выстрелили. Что именно выстрелило, откуда выстрелило - не знаю, но когда специально обученные люди протестировали его в 4 года именно на понимание языка, оказалось что понимание у нас вполне себе даже...Кстати, за год англоязычной школы и речь подтянулась, так что в пять лет ребенок уже протестировался на пятерку, на чем наша эпопея с изучением английского закончилась. К чему я это все. Соглашусь, что всякие пособия по обучению английского с пеленок в большинстве своем блажь, да и не нравятся они многим детям. Опять-таки, моему, из миллиона купленных пособий, пошли только карточки. Но не соглашусь, что не надо ребенка до четырех лет учить английскому. В нашем случае просто наличие языка в окружении, даже в минимальных количествах, по итогу дало отличные, хоть и не сильно заметные на первый взгляд, результаты.

Нет, в год не говорила вообще. Ближе к 2ум стала и на русском, и на английском сразу говорить

А сказки на английском читать можно?

Я в 2 года с ребенком играла на английском, мы устраивали ролевые игры с животными, плюс просмотр мультов. В итоге, когда в 4 пришли в группу иностранного языка, у дочки уже был запас английских слов.