Заканчиваем год...

Марфушенька-душенька, вы не поняли, у нас в школе как раз не инклюзия в прямом понимании этого слова, у нас бывшая спец.коррекционная школа-интернат, которую на бумаге сделали массовой и доплаты многие поснимали, а вот специалисты с ними работающие и дети остались прежние. И проблема заключается в том, что дети, имеющие мед.заключение с органич поражениями мозга учатся не по своей программе, хотя корпус 8 вида для таких детей у нас тоже есть, а по общеобразовательной и сдавать будут обычные экзамены, пусть и гвэ, но сути экзамена это не меняет, т.к.родители не захотели переводить, и у них есть это право решать, даже получив заключение цпмпк, где учиться, только вот научить таких детей наравне со здоровыми нереально. А мальчик мой да, отражение действительности: если он берет программу в этой же школе, с этими же учителями, имея так же инвалидность, на отлично, причем без особой усердности и без репетиторов, то может дело все-таки не в учителях? Может дело все-таки в том, что одна, здоровая девочка, пропускает и ленится безбожно ( но даже при таких данных, экзамены то она сдаст, другой влпрос, что сдаст на тройки, а могла бы и хотела намного лучше), а другие по решению родителей, учатся не по своей программе? Будь ты 7 пядей во лбу педагог, но научить ребенка с уо тригонометрии, которую они сейчас проходят, невозможно. Убеждать не буду, мы все здесь взрослые люди со своим мировозрением, я лишь высказываю другое, отличное от вашего мнение, исходя из своего опыта. Моя мысль о том, что в любой школе, в любом классе есть дети, которые сдадут хорошо, а есть и те, которые проленившись 9-11 лет или учась не по своему профилю, не по своей программе ( а в любой общеобразоват.школе тоже таких детей хватает) , будут винить кого угодно, что их не научили. Если же вы в своей школе, увидели проблему с учителями, ну смените школу, может поможет, а в нашей я кроме благодарностей от родителей своего класса к предметникам ничего не слышала. И сама претензий к преподаванию собственных детей не имею. Если есть какие-то проблемы, то работаю с ребенком, не ища виноватых там, где их нет.

Марфушенька-душенька, статистика нашей школы- большинство более-менее грамотных учителей не заканчивали пед, как первое образование... МГУ, Тимирязевка, Менделеевка, Бауманка, Институт иностранных языков, РУДН....Все, что угодно , но не пед, увы. Особенно это видно по учителям естественно-научных предметов, иностранному и информатике..

Марфушенька-душенька, 😂 😂 😂 ну не смеши меня, а

Марфушенька-душенька, у нас учитель информатики, мы учились вместе, кстати ещё не угас энтузиазм у него))а вот математичка наша прям реально ку-ку, там ниже написала

Плюшечка, мой класс уже в 10 учится, огэ у нас позади, но вот реально в прошлом году двое моих сдавали на 5 и 4, а те, которые с диагнозом, в-четвером в прошлом году писали пробники по математике и на 4 ни одного задания не выполнили. Смеялась сильно, когда один из моих выходит на перерыв, я его спрашиваю: "Сережа, ну как экзамен, получается что-то?" А он мне отаечает: "Да ну их, напатали что-то, в одну кучу и алгебру, и геометрию засунули!" Т.е.он за все годы обучения так и не понял, что алгебра+геометрия, это и есть ммтематика))) Моих в прошлом году спасло, что овз можно было выбрать 1 экзамен, и все самые слабые выбрали гвэ устно, вызубрили с помощью учителей и родителей билеты и успешно все сдали! В результате все пошли в 10, а вот что теперь будет в след году, не знаю... кто-то сразу идет, говоря, что уйдет без гиа и без аттестата об 11 кл., им важна социализация ребенка, а кто-то будет пытаться. Здоровая девочка, сдав сегодня выбранное ею мцко по химии на 4 б.из 20 ( что не удивительно, пропуская по 2 дня минимум в неделю), сказала, что в ветеринарную академию Скрябина она уже не пойдет, т.к.не сдаст ни проф.математику, ни химию на нужный балл. Хотя ладно, сказать, что в школе учителя плохо учат, но она год на курсы при Академии проездила. Ну а умненький мой хоть и инвалид, будет сдавать 4 егэ ( хотя мог бы просто 2 гвэ сдать), и сдаст, думаю, не меньше чем на 90 б. Кстати, к разговору о том, что в учителя идут все тупые, кто никуда не поступил: он как раз идет в пед.на ин.яз))) а вот остальные станут администраторами в гостиницах, реставраторами, ландшафными дизайнерами и т.п.))