3 года и 3 месяца (часть 1. Сынок)

91 см

15 кг

Трехлетний мальчишка растет шустрый и хулиганистый. Вовсю проявляет характер и сообразительность (особенно там, где не нужно этого делать).

Сути праздника «дня рождения» пока не понимает. Надарили подарков - он счастлив - «дай еще»). 13-ое августа для него началось именно с подарков, правда я не все отдала, кое чего припрятала на попозже. Подарили машинку на р\у, две модельные инерционные машинки, интерактивный плакат с домашними животными, с азбукой-цифрами-цветами, игру про времена года на магнитах и книги. Летом я прилично пополнила его библиотеку + взяла несколько книг на будущее, которые идут для деток постарше.

Особо понравились из нового:

Трезор http://www.labirint.ru/books/491766/

С чего начинается ссора http://www.labirint.ru/books/504927/

Что такое хорошо и что такое плохо http://www.labirint.ru/books/507408/

На день рождения к Леше приехала бабушка (моя мама), поэтому удалось сводить его в театр на представление «путаница». Папу не заставить сходить в театр, в кино - пожалуйста, а театр нет. А у меня пока возможности нет с ним сходить, т.к. принцесса у нас еще та растет, но о ней позже..

На следующий день поехали в парк, где Леша покатался на своих любимых машинках (формула 1, остальные аттракционы его не прельщают) и побегал за белками. Уж чего-чего, а бегать он любит. Первое время пыталась тормозить и останавливать, объясняла, что нельзя белочек пугать.. Но реально бесполезно, к тому же увидела, что белки его сами задирают и ни капельки не бояться. Так что теперь в выходные по возможности забираю машину у мужа и везу чертенка туда, чтобы он выбегался спокойно, а у меня сердце не останавливалось, что не дай бог на дорогу выскочит.

Умения

Физическое развитие: Бегает, прыгает, но и осторожничает всегда. Качели становятся интересны только в качестве крайней меры, когда мама уже домой ведет, можно немного покачаться перед заходом в подъезд, а так не уговоришь. С горки кататься не хочет. Причем реально странно. Зовешь его на детскую горку - залезает, смотрит, спускается опять по лестнице. А если увидит совковые деревянные или железные здоровенные горки (некоторые даже убийственные), несется к ним на всех парах. Может подниматься - спускаться сам по лестнице, но осторожничает и всегда придерживается за меня или стену. Велосипед нам дается тоже тяжело. Максимум что получалось - прокрутить педали три раза, а потом опять стоим и тупим. Все лето ребенок по квартире передвигался прыжками. Сейчас хоть бегать-ходить начал, а то я уже готова была идти соседям снизу коробку конфет покупать и беруши. Хорошо держит равновесие - очень любит ходить по рельсам и бордюрам (ходит без моей помощи). Ходит вперед спиной, боком, на пяточках, на носочках. Понравилось играть в «жмурки».

Творчество: Начал рисовать. Все это еще напоминает абстракцию, но уже можно рассмотреть что-то, да и видно, что парень старается, а не чиркает карандашом абы как. Рисует машину, колеса, круги, дороги для машины. Старается разукрашивать и не выходить за контуры, но надолго не хватает терпения. Все свои рисунки с гордостью показывает папе )) Вместе учимся проводить ручкой по линиям. Ручку начал держать тремя пальцами. Любит рисовать мелками восковыми, ручкой, карандашом, фломастерами. Краски пока не даю, т.к. иной раз приходится отходить от него и идти к дочке (а товарищ он не надежный!!) С самого знакомства с фломастерами, я как попугай сидела и говорила, что если порисовал - надо закрывать колпачок. И так каждый раз по тысяче раз. Тут я была вынуждена отойти на 5 минут, вернулась и увидела, что он все фломастеры раскрыл! Психанула. Отчитала его и заставила все фломастеры закрыть и дальше брать по одному из стаканчика, рисовать, закрывать, убирать и только потом брать следующий. Он плакал, но делал. Каждый закрытый фломастер был для него испытанием (мамы на прочность). Но я была злая и нехорошая тетка. Я заставила убрать ВСЕ (в процессе была несказанно удивлена, что ребенок правильно закрывает фломастеры, соотносит цвета фломастера и колпачка). С тех пор он постоянно закрывает фломастеры.

Любит обводить свою или мою ручку, часто играет с трафаретами. На пальчиках я ему потом рисую животных или человечков. Нравятся аппликации (природным материалом, бумагой, салфетками).

Конструирование: Дожила. Ребенок заинтересовался конструкторами. Начал собирать дома и грузы для машины. Может построить дерево, качели, машинку - это от 3 до 9 деталей.

На компьютерах, плантеше, телефонах стоят пароли. Графические пароли научился подбирать (как??? а фиг его знает..)

Навыки самообслуживания: Научился-таки надевать носки!!! Процесс одевания долгий, с попытками свалить, выпросить помощи и откосить другими способами. Но одевается. При этом футболку, трусы и штаны может менять самостоятельно в течение дня. Если наступит на воду или капельку воды на себя капнет, или пятно какое обнаружит - эта вещь моментально снимается, относится в стирку, и берет одевает замену из шкафа. В день у нас уходит 2-3 штанов, столько же футболок и неведомое количество носочков. Носки я уже по тихому забираю из тазика для грязного белья и снова в его ящик подкладываю. Т.к. зачастую он в этих носках проходил по квартире полчаса, и просто наступил на капельку воды. Умываться умеет сам, но надо напоминать. Умеет мылить руки, мыть лицо, чистить зубки (я после него дочищаю «ну-ка покажи мне зубки, все ли чистые, ай молодец, все зубки почистил»). Молнию застегивает с моей помощью, обувь одевает в основном сам, но иногда надо помочь.

Проблемы и трудности

Здоровье: икс, вальгус, гиперметропия = курсы массажа, парафин, специальные стельки, электростимуляция, очки на постоянное ношение.

Речь: На улице - жесть. Он настолько сильно торопиться, что ничего не понятно, он просто переходит на свой детский лепет, особенно, если с ним рядом дети. Дома - говорит спокойно и понятно (мне понятно 80%, чужим процентов 50%). Есть все гласные, с согласными хуже. Чистые согласные: м, п, в, д, т, б. Остальные или отсутствуют, или звукозамещаются. Слова старается повторять, особенно новые. Пытается строить предложения из 5-6 слов. Уже по той «речи», что есть сейчас можно увидеть какие-то рассуждения, умозаключения и т.д.

Есть стишок «тук-тук молотком, мы построим птичкам дом, поселяйтесь птички в нем». Это его любимый стих с движениями. И вот он подходит и говорит «ёя п-тика, маматика п-тика, папа ток доом» (показывает кулачками тук-тук). Леша птичка, мама птичка, папа строит дом. Думали с мужем, что ж он хотел этим сказать, в конце сошлись на том, что «мама чайка, сын чайка. А папа глава семьи» Ну, понятно, чья версия, да?)

В виду отсутствия звуков, а может еще по какой причине, сын начал заниматься словотворчеством, так молоко у нас Му-муКО, были еще слова, но память девичья ..

На днях играли с язычком возле зеркала (упражнения каждый день делаем разные, чтобы не надоедало), а он на все отвлекался. И вот на кухне кот начинает драть когти, леша сразу отвлекается и спрашивает «То это?». А я чет к тому времени уже изрядно устала от его отвлечений и в сердцах сказала «Конь в пальто». Уже третий день сын ходит за котом и говорит «Ко паито».

Поведение: Это жесть номер 2 )) Удрать от мамы на улице - это нормально, не слушаться - это тоже нормально, а если мама заставит что-то сделать, то можно взять и ударить маму. Хулиган растет. Вот хоть что ты ему говори, все равно будет делать по-своему. Пнуть мешок с мусором у порога, бегать за голубями и плеваться в них, мимоходом пнуть миску с водой для уличных кошек, взять кинуть в кого-то песком, взять палку и сбивать ей листья вместе с ветками, набрать полный рот сока и пойти плюнуть им в собаку или кота, одеть коту на голову чугунный котелок..иногда я думаю, что скоро у меня крыша съедет. Целый день только хожу и одергиваю, это нельзя, так не надо. Пробовала переключать на другую деятельность (сработали только мармеладки, но нам их много нельзя), пробовала не обращать внимания на него.. бесполезно, точнее, он только этого и ждет. На меня не смотрят!! Можно вытворять что угодно!! Запрещать? Он подкараулит и все равно сделает по-своему. А вот, кстати, и пример: я вышла из комнаты поменять ползунки Алисе, меня не было ну от силы 3 минуты. Когда я вернулась на НОВОМ ковре меня ждало ЭТО..

Это красивое гуталиновое чудо. Нет, он его не ел, он им губки мазал. При моем появлении мазать начал раза в три быстрее. (отмывая с ребенка крем для обуви я поняла суть поговорки «как с гуся вода», водоотталкивающие свойства этого крема просто шикарны!) На вопрос, «как он достал крем для обуви», отвечу сразу… залез на шкаф и палкой от каталки сбил крем с верхней полки!

Три дня в сентябре сходил в садик, потом засопливил. У нас были новые воспитатели в этом году, и перешли в новую группу. И так. 1 день - такой мальчик хороший, послушный. 2 день - а вы его дома ложкой кормите??? (О_О) Развалился на стуле, руки свесил и рот открыл.. кормили его с ложки. (объяснила, что их наглым образом развели). А еще он мальчика Диму обидел (Дима - главный драчун в группе, пока нет Леши). 3 день - Кушал сам, но он нам всех детей обидел, всех ударил. Я - и что с этим делать? Они - а ничего, пока сдачи не дадут. А сдачи не кому дать, т.к. главного драчуна он отлупил во второй день. Чувствую в школе я буду частым гостем.. Характер у сына действительно «львиный».И кошек любит :)

С сестрой

Все так же приносит игрушки, показывает ей погремушки, любит и часто просит подержать на ручках. Разговаривает с ней (и-а (алиса) агуу - агууу). Пальчиковые гимнастики на ее руках показывает. Что-то ей вечно рассказывает (то про игрушки, то про собаку, то про что-то, что вокруг происходит), бывает и жалуется ей на маму. Первый бежит к ней, когда слышит, что алиса проснулась или плачет. Как-то смотрели кино, где лялька заплакала, так сын подскочил и побежал сестру проверять. Еще нравится ему подойти к Алисе, раскрыть ей ручку и помахать ее ручкой «пока», а сам в это время пригибается или прячется за что-то и говорит «мама пока» (как будто это не он, а Алиса).

После болезни привык, что стоит ему чихнуть и надо бежать нос вытирать, теперь как только сестра чихает, летит - берет платочек и вытирает ей носик, а еще держит платочек возле носика и говорит ей "дуу" (дуй = сморкай носик).

Ревность есть, но без вредительства. Просит ее игрушки поиграть, на ручки чаще просится, иногда ко мне переползает спать под утро. Специально сестру не обижает.

Массаж для любимой сестренки.

"Мама дай Иа, дай!"

Лешины приколы:

Леша залез в Алисину кроватку и включил мобиль. Лежит, смотрит, как игрушки над ним крутятся. Надоело просто так лежать. Сначала ногой их пинать начал, потом стал ловить руками. Я говорю, что нельзя ручками трогать, только глазками можно смотреть. Леша недолго думая начинает игрушки толкать глазками. Упирается в них и толкает )) Посмеялась.. И все бы ничего, но то же самое он пытался проделать с иголками! Вчера я шила руками, ему сказала, что иглы в игольнице очень острые, только глазками смотреть можно. О ужас.. как у меня хватило реакции его успеть отдернуть, когда он так же глазами в иглы полез. Между инцидентами 1-1,5 месяца, предугадать его реакцию на тот момент я не могла.

Любит пародировать животных: волк, собака, лиса, заяц, кот и даже пчела. Гулять с лешей и собакой одновременно стало очень забавно. Леша звонко лает и бегает на четвереньках, периодически пытается в рот взять палочку. У сестры еще забавнее - у нее ребенок выходит с собакой, снимает штаны и рядом с собакой начинает писать, когда та усаживается )))

Была у нас неделя зайца. Леша все делал как зайчик, даже морковку кушал (раньше не особо ее ел, а тут он ведь зайчик!) Сидел вылавливал морковку из супа, дорожкой на столе выкладывал, приставлял руки к голове (уши делал), наклонялся и ел морковку со стола. Самое забавное то, как он уши делает - пальцы не в месте, а растопырены )) Папа говорит, что это не заяц, а лось ))

А еще любит показывать быка. Говорит «быки муууу» и показывает рожки. Когда видит, что я села вязать, подходит, начинает мяукать и тереться об меня, как котенок, а потом берет клубок ниток и начинает с ним играть - катает, ложиться на спину и подкидывает над собой )

На днях загулялись с детками. Леша носился по полю. Внезапно остановился почти в центре, начал резко снимать штаны и как закричит «МАААМААА». Ну что.. убежать в сторону мы уже никуда не успели, так и пописали в центре поля.

А еще Леша хитрый, чуть что теперь говорит "Ёя маинький уаа-уаа-уаа" (на ручки взять, помочь одеться, отстать от бедного ребенка со своими претензиями и т.д.)

А это фото, которые прекрасно иллюстрируют характер мальчика )))