Детский психолог для 9-и летки
Я ТЕБЯ НЕ ПОНИМАЮ (конфликты, проблемы характера)Собственно вопрос в теме поста. Очень-очень нужно. Он-лайн. Желательно если обращались сами или знакомые.
Пожалуйста, не пишите с «советам -рекламой психологов».
2 года в эмиграции. Ребенок в России закончил садик и попал сразу в школу во 2 класс (Германия). Сейчас учится в 3 классе. Прошли буллинг в школе, языковой барьер, отсутствии друзей и тд.
у ребенка присутствует аутоагрессия: ковыряет заусеницы до крови, может бить себя кулаками по ногам, кулаком по лбу ;если что-то не получается). При малейшем недовольстве ее-закрывается, пустой взгляд, ничего не слышит и не обсуждает, спрашиваю «что думаешь? Как сама считаешь» -тишина в ответ по 4-7-10 минут и ответ «я формулирую».
Нам, как родителям, может высказывать недовольство в агрессивной форме, при этом в школе «вечная жертва», доходит до абсурда: ходит жалуется учительнице, что ее толкнул/обозвал первоклассник.
Лучший ответ
Julia
Зачем вам онлайн?
Есть поведенческая терапия.
Странно, что ребенка посадили сразу во второй класс, обычно стараются или в садике на год оставить, или в подготовительный. Или интеграционный класс, но это для детей старше обычно.
Найдите детского психолога, посоветуйтесь.
04.11.2024
Ответить
YA
Julia , при переезде ребенку было почти 8 лет. Какой садик и подготовительный класс?)) у нее было собеседование в школе (с переводчиком) по базовым навыкам, директор по результатам определили во второй класс.
В интеграционную школу нам как-то и не предлагали особо, а мы и не настаивали. Думали так язык быстрее в среде пойдет, а получили другие проблемы.
Он лаин за тем, что нет возможности искать в своей округе детского русскоговорящего психолога. Если бы это было просто и легко вопрос про он-лайн бы не стоял. Вроде это очевидные вещи.
28.11.2024
Ответить
Анна
Может школа не очень? Говорят, там резкое разделение на базовые школы и гимназии, контингент отличается
05.11.2024
Ответить
YA
Анна, нет, школа хорошая. Пока еще 3 класс. В нашей земле разделение после 4-ого класса
28.11.2024
Ответить
Elenita
Мы тоже иммигрировали, правда старшему на тот момент ещё было 4,5 только. И тем не менее сложности были. Но меньше, тк и реб младше, и языковой барьер не так сильно проявлялся (ребенок англоязычный но испанский с нуля начинали). Мой совет - бросьте силы на изучение языка, чтобы он стал родным. Оно очень часто идёт именно из-за того, что язык чужой и ребенку некомфортно и дети это чувствуют… У нас не было проблемы с буллингом и друзья были, но все равно ребенок стеснительный чересчур из-за того, что испанский пока не догнал уровень родного языка. Мы занимались с репетитором. Сейчас уже легче намного.
05.11.2024
Ответить
YA
Elenita, спасибо! Да, языком активно занимаемся. И сейчас уже говорит сносно. Все таки второй год в школе, но все равно говорит, что дети к ней не тянутся. До эмиграции была контактным ребенком, кружки, секции, везде старалась участвовать, не зажималась.
В школе вообще нет детей из СНГ, сдружилась с девочкой, которая на полгода позже в школу пришла, из Хорватии. Вот с ней дружат и все, остальный коллектив как будто не впускает ее
28.11.2024
Ответить
Светлана
Я могу дать контакт своего. Мы сами в иммиграции. Помог по большому количеству проблем. Он психотерапевт-невролог. Работали по признакам сдвг и логоневрозу. Решили полностью, оказалось было достаточно много проблем, много ошибок с нашей стороны. Справились по моему за 2.5 месяца где то. По вопросам адаптации как то вообще легко пролетело, как будто само собой случилось в процессе. В общем док отличный,онлайн так же как и лично. Если еще нужно, поделюсь контактом.
05.11.2024
Ответить
YA
Светлана , да, спасибо больше!!! Буду очень ждать контакты в личку. Логонервоз у дочки под вопросом.
28.11.2024
Ответить
cezarinia
Язык уже понимает, общается на нем? С учителями вы общаетесь? С родителями одноклассников вы наладили контакт?
Думаю здесь скорее семейный психолог нужен. Все таки вся семья оказалась в непривычной для себя ситуации и много чего нужно налаживать всем.
05.11.2024
Ответить
YA
cezarinia, мы все приехали без языка. Муж работает на англ. все потихоньку учим. Дочка пришла в школу с набором из 10 слов. Первые полгода вообще тяжело ей было. Домашку все с переводчиком делали. Потом потихоньку стали вливаться. Сейчас она второй год в школе и словарный запас у нее очень большой и сложных слов в том числе, но как будто боится говорить. Ее часто передразнивают в школе за акцент, за неправильную грамматику и тд
Учителя хвалят очень, даже ее немецкий, говорят прогресс очень большой. Стала наконец-то диктанты и тексты по-немецки писать на хорошие оценки. Трудности на уроках где много текста читать нужно типо обществознание и там специфическая лексика, которую она не понимает и не может ответить на вопросы.
Мы к ее учебе не цепляемся.
Тут вопрос именно психологического комфорта.
С
28.11.2024
Ответить
Наталья
Комплексует скорее всего , думаю вам лучше очного специалиста на месте искать , чем он Лайн
У нас можете попробовать разные горячие линии для начала , кризисный центр или центр при институте Сухаревой … не знаю насколько это будет платно
04.11.2024
Ответить