EZSpeech

Девочки, особенно у кого сыновья-непоседы, поделитесь опытом.

Дано: без пяти минут 3х летки мальчик и девочка, посещающие ГКП уже год, целенаправленно и регулярно не занимаюсь, но каждый день читаем книжки, танцуем и играем.



Знают все буквы, выучили сами (если можно так сказать), никто не заставлял (дочь выучила все буквы до 2х лет, сын, если не ошибаюсь где-то в 2,5). Дочь уже давно говорит предложениями, четко произнося все звуки, читает наизусть длинные стихи и поет песни. Сын заговорил поздно ("мама" после 2х лет сказал), сейчас говорит короткими фразами, но понять его могу только я и няня (остальные с трудом). Дочь знает все цвета и формы, сын явно отстает в этом. Зато он знает марки очень многих машин. Дочь - не знает. На мое удивление сын неожиданно выучил два стихотворения Маршака (ясное дело я читала ему их сотни раз - он часто просит прочитать именно эти стихотворения) - сразу скажу, стихотворения нестандартные для восприятия на слух J))


Итак, к чему это я? К тому, что пришло ко мне осознание, что настало время, когда с детьми нужно заниматься более осмысленно что ли. С дочерью проблем нет, мы с ней иногда занимаемся (память развиваем), она воспринимает инструкции, выполняет их и ее внимание можно удерживать минут 10 точно. Весь вопрос - как заниматься с сыном? Я с ним пробовала заниматься. Абсолютно бесполезно. Во-первых, очень трудно удерживать его внимание (минут на 5 максимум и то, если это машинки или что-то совсем новое). Во-вторых, он не воспринимает инструкции, соответственно не выполняет задания. Именно поэтому я не мучила его и не занималась. Для меня было открытием что он знает алфавит! Когда он выдал мне то стихотворение Маршака, я тоже очень удивилась. Любознательности ему тоже не занимать, «Что это?», «какая это машина?» - его любимые вопросы.


Поэтому я пришла к выводу, что дочь типичная «отличница», пусть так и будет. А к сыну нужно искать индивидуальный подход. Девочки - посоветуйте какую-нибудь литературу как заниматься с такими детьми дома? Как удерживать внимание? Как найти подход?


Еще может быть накидаете ссылочек типа: «что должен знать ребенок в 3 -4 года. Чем и как заниматься? Любые полезные ресурсы и советы приветствуются

Этот пост больше подходит для общества «развитие», но хочу задать свои вопросы у нас в сообществе. Потому как детей двое и вопрос нужно решать в комплексе. Возможна эта тема будет интересной не мне одной.

Итак дано: без пяти минут 3х летки мальчик и девочка, посещающие ГКП уже год, целенаправленно и регулярно не занимаюсь, но каждый день читаем книжки, танцуем и играем.

Знают все буквы, выучили сами (если можно так сказать), никто не заставлял (дочь выучила все буквы до 2х лет, сын, если не ошибаюсь где-то в 2,5). Дочь уже давно говорит предложениями, четко произнося все звуки, читает наизусть длинные стихи и поет песни. Сын заговорил поздно ("мама" после 2х лет сказал), сейчас говорит короткими фразами, но понять его могу только я и няня (остальные с трудом). Дочь знает все цвета и формы, сын явно отстает в этом. Зато он знает марки очень многих машин. Дочь - не знает. На мое удивление сын неожиданно выучил два стихотворения Маршака (ясное дело я читала ему их сотни раз - он часто просит прочитать именно эти стихотворения) - сразу скажу, стихотворения нестандартные для восприятия на слух J))

Итак, к чему это я? К тому, что пришло ко мне осознание, что настало время, когда с детьми нужно заниматься более осмысленно что ли. С дочерью проблем нет, мы с ней иногда занимаемся (память развиваем), она воспринимает инструкции, выполняет их и ее внимание можно удерживать минут 10 точно. Весь вопрос - как заниматься с сыном? Я с ним пробовала заниматься. Абсолютно бесполезно. Во-первых, очень трудно удерживать его внимание (минут на 5 максимум и то, если это машинки или что-то совсем новое). Во-вторых, он не воспринимает инструкции, соответственно не выполняет задания. Именно поэтому я не мучила его и не занималась. Для меня было открытием что он знает алфавит! Когда он выдал мне то стихотворение Маршака, я тоже очень удивилась. Любознательности ему тоже не занимать, «Что это?», «какая это машина?» - его любимые вопросы.

Поэтому я пришла к выводу, что дочь типичная «отличница», пусть так и будет. А к сыну нужно искать индивидуальный подход. Девочки - посоветуйте какую-нибудь литературу как заниматься с такими детьми дома? Как удерживать внимание? Как найти подход?

Еще может быть накидаете ссылочек типа: «что должен знать ребенок в 3 -4 года. Чем и как заниматься? Любые полезные ресурсы и советы приветствуются

Может обсудим?

С наступлением холодов, дети все больше времени проводят дома. Летом-то мы часов 8-10 на улице были, а теперь им скучно в четырех стенах

Посоветуйте какой-нибудь досуговый центр, детский клуб или еще что-нибудь интересное, куда можно систематически и регулярно водить малышей. Желательно в р-не м.Полежаевской или Динамо, но можно и чуть подальше.

Что интересно:

-музыка и танцы

- фитнес и все что связано со спортом для детей младше 3х лет

- что-нибудь развивающее (чем я дома не смогу позаниматься)

Не советуйте одноразовые посещения театров, музеев и прочих достопримечательностей (благодаря ББ у меня уже есть список этих мест). Погорячилась, театральные представления камерного типа для детей младше 3-х лет тоже с удовольствием посетим

Заранее всем спасибо!