Катерина

Все никак не зафиксирую наши достижения.

Рост 76, вес 10 700. Наконец-то начал набирать ( сейчас уже перевалил за 11 кг)

Самое главное, Никитка начал говорить МАМА, теперь это он всегда повторяет, когда ему что-то надо кушать или спать. Папа тоже говорит, но реже. правда, я думаю, что это не осознанно))

Так и не ходит, но ползает как метеор и ходит вдоль опоры, мы не спешим))

После поездки в Египет стал жуткий балтушка. Болтает по любому поводу и без, правда все какими-то странными слогами))) и очень громко.

Вылезло еще 2зуба, их 4, 5-й на подходе.

стал иногда махать ручкой(пока), показывает глазки у игрушек, у себя не показывает. Стал все трогать указательным пальчиком.

Ночи у нас все такие же беспокойные, мы уже смирились, если не титя не знаю как бы мы спали вообще;)

Овощи и мяско кушаем плохо, а все остальное за милую душу. Титя у нас только ночью и уже давно с мес 7,5-8.

Никитка нас радует каждую минуту, мы очень счасливы ,что он у нас есть и именно такой. энергия у него неиссякаемая и улыбку свою дарит всем вокруг без стеснения. Спасибо, что он есть у нас.

Сейчас собираемся в очередную поездку на море, в этот раз в Анапу, правда уже без папы, а с мамочками и детками.

Обожаем наше улыбчивое чудо.

Скоро уже 10, а явсе про 9 не напишу.

Рост 75, вес 10 200. За месяц ничего не набрали,вот так.

Главное для достижение это,что Никитка наконец-то стал сидеть подолгу, хотя неправильно по-легушачий. Будем массажем пытаться исправлять.

Стал много болтать.Появилось кроме баба, еще папа,мама,кака мапа и т.п.

Никитка первый раз полетел на самолете, увидел море. (об этом будет другой пост)

Спит ночью все также не очень хорошо,хотя лучше, чем было.

Очень жизнерадостный парень,улыбается всем и всюду.

Из еды, не любит овощи,а я все эксперементируюс рецептами..))

Пишу кратко.

Люблю его с каждым днем,минутой,секундой все больше. Очень гордимся им! ))

1. Не жди, что твой ребенок будет таким, как ты или таким, как ты хочешь. Помоги ему стать не тобой, а собой.

2. Не требуй от ребенка платы за все, что ты для него сделал. Ты дал ему жизнь, как он может отблагодарить тебя? Он даст жизнь другому, тот - третьему, и это необратимый закон благодарности.

3. Не вымещай на ребенке свои обиды, чтобы в старости не есть горький хлеб. Ибо что посеешь, то и взойдет.

4. Не относись к его проблемам свысока. Жизнь дана каждому по силам и, будь уверен, ему она тяжела не меньше, чем тебе, а может быть и больше, поскольку у него нет опыта.

5. Не унижай!

6. Не забывай, что самые важные встречи человека - это его встречи с детьми. Обращай больше внимания на них - мы никогда не можем знать, кого мы встречаем в ребенке.

7. Не мучь себя, если не можешь сделать что-то для своего ребенка. Мучь, если можешь - но не делаешь. Помни, для ребенка сделано недостаточно, если не сделано все.

8. Ребенок - это не тиран, который завладевает всей твоей жизнью, не только плод плоти и крови. Это та драгоценная чаша, которую Жизнь дала тебе на хранение и развитие в нем творческого огня. Это раскрепощенная любовь матери и отца, у которых будет расти не "наш", "свой" ребенок, но душа, данная на хранение.

9. Умей любить чужого ребенка. Никогда не делай чужому то, что не хотел бы, чтобы делали твоему.

10. Люби своего ребенка любым - неталантливым, неудачливым, взрослым. Общаясь с ним - радуйся, потому что ребенок - это праздник, который пока с тобой.

-С точки зрения нейропсихологии, в первые годы жизни более актино развивается правое полушарие коры головного мозга, которое ответственно за развитие эмоций, воображения, творчества. Ранняя стимуляция левого полушария, ответственного за развитие формально-логических функций приводит к тому, что у детей, наблюдались трудности в общении, ограниченность воображения (много знают, но мало умеют) По этому поводу есть интересные упоминания у А.Л.СИРОТЮК.

Зарубежные даные
"Тепличное воспитание" является результатом деятельности взрослых, принуждающих ребенка приобретать знания, адекватными для более поздних стадиях развития. При этом у детей на фоне развития потребности к новой информации угасает интерес к общению и исследованию реального мира.

-Есть чудесная аналогия по этому случаю:
Чтобы вырастить счастливого и развитого ребенка, его не надо воспитывать. Его надо растить как дерево - вовремя поливать и подкармливать. И лучше всего не пытаться выпрямлять или наклонять ствол - все равно вырастет то, что задумала природа.

-"Питер первый день в детском саду. Он подстрижен, одет в новую красную рубашку и перепуган до смерти. Мать Питера не понимает этого, потому что она уверена, что Питер хорошо подготовлен к детскому саду для своих пяти лет. "Ну конечно,- говорит она воспитательнице,- он знает алфавит, считает до ста и может написать свое имя". Но, как вскоре обнаруживает воспитательница, Питер не был готов к жизни в новой обстановке. Он казался скованным, не играл с другими детьми и большую часть дня проводил, съежившись в углу и посасывая палец.

Майкл, которого привели в детский сад одновременно с Питером, не знал столько, сколько знал тот. Он с трудом считал до десяти и путал многие буквы. Но, когда его мать ушла, он вприпрыжку вбежал в комнату, застенчиво улыбнулся воспитательнице, подошел к группе детей, играющих с машинками, и спросил: "Можно, я буду механиком в гараже?" Воспитательницу восхитило, насколько Майкл уверенно себя чувствовал и как легко он вступил в контакт с детьми, и она подумала про себя: "Вот этот ребенок готов к тому, чтобы научиться читать и писать!"

За 40 лет, в течение которых я постоянно изучала дошкольников, меня все больше тревожили родители, которые думали, что подготовка к детскому саду заключается в заучивании букв или умении считать. Это совсем не так. Я ничего не имею против обучения этим существенным навыкам, но я пришла к выводу, что им лучше всего обучать и проще всего обучиться лишь после того, как положено хорошее начало развитию других навыков.

Слишком ранняя концентрация на теоретических задачах может затормозить нормальное развитие ребенка. Мы иногда забываем, что природа имеет свое собственное расписание развития человека. Пытаться обучить трехлетку писать - это все равно, что обучать трехмесячного младенца ходить. Можно нанести необратимый вред. Если ребенок ходит в детский сад, чувствует себя счастливым, уверенным в себе, оптимистичным, любознательным и дружелюбным, я уверена, что он будет хорошо и с удовольствием учиться. Но, если он нервный, испуганный, раздражительный и отягощен нереализованными потребностями, он будет плохо усваивать те первоначальные знания, которые ему будут давать. " - Эда Ле Шан "Когда ваш ребенок сводит вас с ума"

-прежде чем "выращивать" нужно убедится с каким "культурным растением" имеем дело. а то бывает что растят розу, когда как ребенок на самом деле отличная капуста

Вот и весь вопрос.

Просто Никитка в последнее время часто так сидит, вернее не сидит,а когда спускается вниз, садиться между ног и далее двигается .

Я спрашивала у невролога, говорит, ну и пусть так сидит, но помню массажистка говорила,что это плохо.

Самостоятельно сына толком еще не садиться.

Что вы об этом думайте?

Или может у кого детки садились так в детстве, исправляли ли вы их, были ли последствия?

Заранее спасибо!

В вскр. Никитка после второго дневного сна вдруг спокойно сидит у меня на коленках целых 10 минут (обычно он вообще не сидит спокойно даже 2 минуты, а находится в движении),для меня это показалось странно, трогаю лобик, немного теплый. Вставляем градусник 37,7. Ждемс дальше. Под Вечер 37,9; 38; 38,4 - вставляем на ночь свечку панадола, сама не сплю, караулю температуру,выше не поднимается,но и не отпускается. В 3 ночи еще одна свечка -утром понедельника вызвала врача, температура 36,6 но на 30 минут.Дальше все по-новой.

У Никитки на днях набухла верхняя десна,особенно,где центральный левый резец. Поэтому я думала, что температура из-за этого.

Пришла педиатр, послушала -легкие чистые, горло -ну немного розовое,но совсем чуток. Вердикт, может зубы,но вирус не исключение. Прописали жаропонижающие и "можно покапать гриппферон" (но мы, наша семья, не верим в гемеопатию). Указания,не привышать суточную дозу жаропонижающих.

Никитка целый день капризный,с рук не сходит,вечером температура 39,5, вставляем нурофен, теппература отпускается до 38,5, но на 3 часа, через 4 часа 39,5,время час ночи.

По инструкции Нурофен можно повторить через 6-8 часов. Вызываем неоложку. По тел. убеждают,что надо еще свечку, вставляем, через 15 минут он какает)). К приезду скорой,теппература 38,5,видимо,что-то всасалось, но Никитка в отличном настроени,улыбается и хохочет врачам.

Самое интересное, когда они нам задают вопрос "И зачем вы нас вызывали,что вы от нас хотили?" У меня глаза круглые, начинаю объяснять,что это ненормально,что у ребенка 2 суток температура. Короче, послушали,посмотрели,написали свои бумажки и уехали.

В общем,скорую вызвали для собственного успокоения,что с малышом все "нормально".На третий день пришла снова врач, посмотрела,прописала очередные -фероны,и ушла. Но Никитка уже был похож на себя, ползал, веселился,шухерил температура около 38-38,2

Сегодня день 4-й, ночью была температура 37,4-37,8,утром 36-36,8. но ночью почти не спали. Просыпался каждые 10-15 минут,в 3 проснулся и начал играть до 4. Сейчас температуры нет. Фуф..

Господи,это конечно жуткое зрелище,когда наши малыши болеют. Эта высока температура, когда он стонет, просит помощи,а мы не можем помочь. Ничего не ест, не пьет, благо от груди не отказывается, но молока увы, уже не так много. Спасибо,что оно вообще есть,без груди не знаю,что бы мы делали.

Что это было, до сихпор не знаем. Зубы не вылезли, насморка, кашля тоже нет. Сейчас , набирается сил,сегодня съел 100 гр. кашки. Овощи и мясо наотказ.

Господи,храни наших малышей!

Уже давно обещала фотки как Никитка мне везде и всюду помогает

А это наш спуск на землю. Как я решилась,после следующего эпизода.

Гуляла я с Никиткой,он в прогулке лицом ко мне,а как проезжали площадку,где было много мелкой ребятни, он давай вертеться и из-за меня заглядывать на них. Я решилаи остановиться дать ему насладиться этим пейзажем) Один малыш, к нему подошел иначал лезть целоваться, Никитка вовсю улыбался. Потом он начал прям вылазитьиз коляски,чтоб присоединиться к малышам. В общем, на следующийдень,а перевернула прогулочный блок от себя, надела ботинки и с тех пор мы по5-10 минут проводим на земле.Правда и лежим периодически тоже)) Уже повились друзья))